U​​​na metodología educativa centrada en proyectos (Project Based Learning, PBL) promete formar alumnos críticos, creativos y capaces de resolver problemas reales. Pero para ver si realmente funciona en el Perú, o cuánto falta para que funcione bien, necesitamos mirar datos duros: ¿qué porcentaje de alumnos de colegios públicos logra ingresar a la universidad? ¿Cuál es la diferencia con los colegios privados? ¿Cuántos la terminan? ¿Qué barreras estructurales impiden que el PBL despegue? Si entendemos estas preguntas, podemos proponer alternativas.

La educación tradicional aún domina nuestras aulas: memorizar, repetir, aprobar. Pero el mundo exige algo distinto: alumnos que sepan investigar, resolver problemas y crear.
👉 La educación basada en proyectos (PBL) es una propuesta que conecta el aprendizaje con la vida real. Sin embargo, en el Perú seguimos atrapados en un modelo que deja poco espacio a la innovación.